學術部《仲夏》活動二之按圖索驥

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	是次一連串的活動代號為「仲夏」，以季節命名。 活動二： 活動名稱：《仲夏》之按圖索驥 活動詳解：按圖索驥者指按照線索獲得答案，應用活動，即官方會推出一幅圖畫或短片，讓參加者去按影中描述寫下詞句，詞句可詳可略，一切憑心。 活動日期：二零二三年六月七日至七月六日〈即七月五日午夜十二點結束〉 主辦單位：學術部 協辦單位：杏壇省 模擬例子： 【官方圖片：】 【參加者描述：】 從沒想過可以在船上高歌， 那個演繹眾生愁困的人， 在單薄的船上、 在銀白的月前、 也在高不可攀的星空下， 挺著骨子裏的傲氣， 唱出了他的人生。 輕船海上遊， 男兒月下歌， 不畏世間冷， 夜夜繁星和。 兩個例子均顯示出容許可詩可詞，更可以是一大段文章，只求圖文合意，一切可辦。

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	活動獎勵： 活動作品用評分制，以零分為最低，以一百分為最高，評分獲最高者依次分為冠軍、亞軍、季軍及殿軍，冠軍獎勵一百黃名幣、亞軍獎勵五十黃名幣，季軍獎勵三十黃名幣，每位參與者最多可根據每一道題發表兩個答案。

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	正式開始 官方題目一 官方題目二 官方題目三

雲鵬天

	題目三： 《牢籠》 被遺忘的靈魂 就囚禁在玻璃窗的後方 手指伸長再伸長 想把握住那把盎然 綠意 被關押的是肉體 但無形中也鎖住了精神 在識海裡吶喊 吶喊著 「我還會再愛的！」 一次挫折 失足 還妄想著要掙脫 直到看到 沒有獄卒的琉璃囚牢 反映著自己 反映著 絕望

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	雲鵬天 發表於 2023-6-9 22:00 題目三： 《牢籠》 這是一首很貼切題目意境的短詩，詩中表達了一種想要爭取自由的絕望情緒，詩中最開始的前五句道出了主旨，掌管了整首詩的情緒，是為點睛之筆。此外，詩中有句「我還會再愛的！」，把精神受困的情況令人聯想到關於愛情之事，遺憾此後便沒有再此點上多做詳述，意象戛然而止。通篇詩詞尚算貼合題目，美中不足是抽象描述過多，產生的共鳴感不足，無法讓讀者真正帶入情境中，故此。 以一百分為滿分，此作為中水平，評得分數為 62/100